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Les élèves étaient plus nombreux cette fois-ci, mais suite à l'abandon de 5 élèves, il a été un peu plus facile de captiver l'attention des 8 élèves restants.

Au menu :

• remise à niveau des élèves qui n'avaient pu participer à la séance précédente à cause de stages de découverte professionnel.
• travail collaboratif sur le découpage technique de la "séquence" n°4 en l'état ou elle a été laissée à la séance précédente (les élèves qui étaient chargés de la terminer n'y avaient pas du tout travaillé !).

Il a été très dur de canaliser les élèves sur le découpage technique, pour qu'ils suivent l'enchaînement des plans qui a été prévu, dans la logique d'un passage comique (choc de 2 personnages). Ceci dit, le résultat semble en valoir la peine, et même si le découpage technique n'est toujours pas terminé pour cette "séquence", les élèves semblent avoir compris le mécanisme de création, et pourront le reproduire.

Ils doivent donc pour la prochaine séance, par groupe de 2, s'atteler à écrire le découpage technique d'une "séquence" parmis les 4 restantes. Les 4 groupes traiteront donc normalement les 4 "séquences" restantes.